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部编版 小学语文1年级-6年级上下册 学生学习教师教学资料汇编 (2019.12请收藏备用)

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部编版 小学语文1年级-6年级上下册  学生学习教师教学资料汇编

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6. 部编版 小学六年级语文上下册  学习教学资料汇编  



小学语文1-6年级基础知识阅读、理解


一年级


一、把拼音和对应的词语用线连起来。


二、照样子,写出带有下列部首的字,再组词。

三、选  词  填  空。   

1、 听   叫

我(   )见 青   蛙 在“呱 呱 呱” 地(   )。

2.干   千

(1)他(   )起活来,总是那么带劲。  

(2)我们(   )万不能把铅笔放在嘴里咬。

2.万  方

(1)早上,太阳从东(    )升起。

(2)今天(    )里无云,我们高高兴兴去春游。


一年级答案:

一、 略

二、 

吃(吃饭)    他(他们)

叫(叫声)    你(你们)

三、

听  叫  干  千  方  万


二年级


、写出带有下面偏旁的字,再组词。

贝      (        )      (        )      

尸      (        )      (        )

火      (        )      (        )      

艹       (        )      (        )

二、 把句子补充完整。(不会写的字可用拼音代替)

1、我用彩色的铅笔,画出了绿色的            ,红色的          ,蓝色的           。

2、大树又粗又壮,像                     。

3、小猫在河边钓鱼,一会儿              ,一会儿              ,一会儿              。



、阅读短文,完成练习。

选自《神笔马良》

从前,有个孩子名字叫马良。他的父母亲死的早,他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画,可是,因为家里穷,他不能上学,他连一支笔也没有啊!

马良是个有志气的孩子,他下决心学画,每天用心苦练。他到山上打柴时,就折一根树枝,在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时,就用硬邦邦的干树枝蘸蘸zhàn河水,在岸石上学着描游鱼。晚上,回到家里,拿了一块木炭,在窑yáo洞的壁上,又把白天描过的东西,一件一件再画一遍。没有笔,他照样学画画。

一年一年地过去,马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁,麻麻花花全是画了。当然,进步也很快,真是画的鸟就差不会叫了,画的鱼就差不会游了。一回,他在村口画了只小母鸡,村口的上空就成天有老鹰打转。一回,他在山后画了只黑毛狼,吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊!他想,自己能有一支笔该多么好呢!

马良刻苦好学的精神感动了仙人,仙人送给他一只神笔。从此,马良就用这支神笔专为穷人画画。

1、短文有       个自然段。第       自然段写马良苦练画画的。

2、在下面括号里填上合适的量词。

一(      )木炭     一(      )笔      

一(      )树枝     一(      )母鸡

3、照样子,写词语。

硬邦邦

                                                                     

4、用“     ”画出马良用心苦练画画的句子。

5、读了这个故事,我从马良身上学到了                   的精神。


二年级答案:

一、

例:赔 赚

屡  屎

灿  烂

草  菜

二、

1、答案灵活。

2、大树又粗又壮,像 水桶一样。

3、答案灵活。                   

三、

1、4   2

2、一(块)木炭     一(支)笔      一(根)树枝     一(只)母鸡

3、答案灵活,(略)

4、第二段内容。(略)

5、读了这个故事,我从马良身上学到了 不怕吃苦,勤奋苦练的精神


三年级


、将下列词语补充完整,并选择合适的填入句子中。

神(    )气(    )    目不(    )(    )

不(    )自(    )    筋(    )力(    )

莫(    )其(    )    欣喜(    )(    )

1.上次的登山路线非常难走,把大家弄得          。

2.自然界有很多现象使人          。

、我会填空。

1.渭城朝雨浥轻尘,             。

2.开轩面场圃,             。

3.盛年不重来,             。             ,岁月不待人。

4.业精于勤,          ;          ,毁于随。

5.             ,远近高低各不同。

6.莫笑农家腊酒浑,               。

三、课外阅读。

                

我爬过上海长风公园的铁臂山,可还没见过黄山这样奇异的景色! 

黄山的石真奇!有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜,还有的像武松打虎……奇峰罗列,形态万千。
    黄山的峰真险!上“天都”的路几乎是直上直下,与地面成90度直角。“鲫鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥,它高达1800多米,两面悬空,底下是万丈深渊,低头一望,不禁叫人胆战心惊。
    黄山的云海真美!近看云海,像一层浓雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹,雾气飘走,一个一个的奇妙景象又都展现在眼前;远看,朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞;登高看,十里间,就像一片望不到边的海洋,把一座座峻山淹没,只露出一个个山尖,仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现,漂浮变幻,使人感到如入仙境。

1.给短文选择一个合适的题目。(     )
A.黄山奇石             B.美丽的铁臂山

C.险峻的“天都”峰     D.黄山奇景

2.解释词语
胆战心惊:                  

时隐时现:                  
3.文中画线的句子使用了        的修辞方法。请你用“﹏﹏﹏”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。
4.读完短文你会发现,这篇短文的结构很有特点。它是(      )式的结构。通过对黄山的(      )、(      )、(      )这三方面景物的
描写,体现出了黄山景色的奇异。

5.文章表达了作者怎样的感情?

                                                              


三年级答案:

一、

神清气爽  目不转睛  不由自主  筋疲力尽  莫名其妙  欣喜若狂

1.筋疲力尽  莫名其妙

二、

1. 客舍青青柳色新  2.把酒话桑麻  3.一日难再晨  及时当勉励  4.荒于嬉  行成于思  5.横看成岭侧成峰  6.丰年留客足鸡豚  

三、

1.D  2.形容非常害怕。  一会儿没有了,一会儿又出现了。

3.比喻  

4.总分  石  峰  云海  

5.对黄山的喜爱之情。


四年级


一、下列画线句子中词语使用错误的一项是(    )

A.孔子倡导教育一定要因材施教。

B.这巧夺天工的工艺品,真让人赞不绝口

C.他小心翼翼地将地面上的污渍清理干净。

D.小明犯了错误总是狡辩,你说他一句,他就举一反三,还你好几句。

二、我会填空。

1.                     ,师不必贤于弟子。

2.一道残阳铺水中,              。可怜九月初夜,              。

3.露从今夜白,              。

4.江畔何人初见月?              ?

5.明月别枝惊鹊,              。稻花香里说丰年,              。

6.              ,遍插茱萸少一人。

三、课外阅读。

香甜

我从小爱吃玉米。玉米棒清(翠、脆)可口,又香又甜,多好吃呀!可我家没种,看到人家手(揍、捧)玉米说笑的时候,很想吃。

有一次,我悄悄地溜(近、进)邻居家玉米地,掰了一个。“谁?偷我家的玉米!”冷不(防、妨)一个声音传米,我吓跑了......

不一会儿,我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米怎么也不觉得香甜。心里只有苦楚。

第二年,我自己种了几十棵玉米,每天给它浇水、施肥、除草,精心照料。

秋天,玉米终于成熟了,收获了,我第一次吃着自己种的玉米,觉得格外香甜。

从那以后,我(      )每年自己种米、(      )还种了些菜、草莓等、从那以后。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大甜头——物质财富和精神双丰收。但愿每个人都能品尝这份香甜。

1.选出文中正确的字,写在横线上。

_______    _______    _______    _______

2.在括号里填上正确的关联词。

3.联系短文内容,说说“不劳而获”的意思。

                                                              

4.“但愿每个人都能品尝这份香甜。”对这句话的正确理解是(    )

A.希望每个种的玉米都很香甜。

B.希望每个人都能通过自己辛勤劳动而品尝快乐。

C.希望每个人都会觉得自己种的玉米又香又甜。


四年级答案:

一、D

二、

1.弟子不必不如师  

2.半江瑟瑟半江红  露似真珠月似弓  

3.月是故乡明  

4.江月何年初照人

5.清风半夜鸣蝉  听取蛙声一片  遥知兄弟登高处  

三、

1. 脆  捧  进  防  

2. 不但  而且  

3.不通过自己的劳动就获得。  

4.B


五年级


、补全下列词语,并选择一个造句。

(    )(    )扬扬   莫(    )其(    )

左(    )右(    )   灯(    )酒(    )

                                                              

二、句子诊段室。

1.我看到了美丽的桃花,淡淡的香味。

                                                              

2.老师多次反复教育我们,上课要专心听讲。

                                                              

3.广场四周插满了五颜六色的红旗。

                                                              

4.不但小明学习认真,而且他的成绩优异。

                                                              

三、课外阅读。

又一个“铁人”

共产党员王守忠是西北石油地质局井下作业大队副大队长。25年的野外工作,25年的艰难困苦,25年的奋斗与成功,使他成为又一个“铁人”。

1984年9月22日,一个钻井队正在塔里木盆地北部钻一口井的时候,突然发生了强烈的井喷。一方面,证实了塔里木有丰富的石油资源,另一方面,井喷随时都会引起油井起火,随时都会烧掉价值上千万元的钻塔和其他设备,立下大功也面临着大难的井队,正是6008井队,王守忠当时是井队队长。

面临剧烈的井喷和凶猛的大火,王守忠立即通知用柴油机灭火,切断电源,命令在场人员撤离危险区。而他自己却带着几名工人守护在井口。强大的油气流从管线口呼啸而出,近40米高的火龙腾空而起,熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红,巨大的响声震撼人的心肺。为制服井喷,各级领导坐镇指挥。27日上午,狂风把突然出现的火龙抛上几百米的高空,向井场中心扑去,方圆一公里内一片火海,黑烟翻滚升腾遮天蔽日。王守忠同志同敢死队员集结在火海前,要求现场采访记者拍下集体照,说如果回不来好给家里留个纪念。这段时间,王守忠嗓子哑了,手脚和身上的皮肤被滚滚的原油灼红了,但他一直坚持战斗,直到完全控制井喷。

在塔里木,王守忠几乎参加了每一次制服井喷的艰苦工作。因此,可以说,他寻找石油的足迹,是许多生与死的经历构成的。一位外国专家目睹了王守忠那拼命的劲头,问他说道:“你不怕死吗?”王守忠回答:“油井是国家的,就是豁出命,也要保住它!”

1.本文主要讲了一件什么事?

                                                              

                                                              

3. “油井是国家的,就是豁出命,也要保住它!”从这句话可以说明什么?

                                                              

                                                              

3.“铁人”具有什么特殊含义?

                                                              

                                                              

4.王守忠的身上有着怎样的品质?

                                                              

                                                              


五年级答案:

一、

得意扬扬  莫名其妙  左顾右盼  灯红酒绿  

得意扬扬:我们不能有了一点成绩就沾沾自喜,得意洋洋。

二、

1.我看到了美丽的桃花,闻到了淡淡的香味。

2.老师多次教育我们,上课要专心听讲。

3.广场四周插满了五颜六色的旗子。

4.小明不但学习认真,而且他的成绩优异。

三、

1.王守忠带领着钻井对正在塔里木盆地北部钻井时,突然发生井喷。他立即命令大家撤离危险区,自己带领着敢死队员奔赴火海,直至完全控制井喷,抢下油井。

2.王守忠为了国家的利益可以放弃自己的生命,直至危险解除才肯离开。他这种英勇顽强、舍生忘死的精神十分难得。

3.“铁人”是指王守忠有铁人般的精神,不怕困难,顽强不屈,面对危险,面对国家利益舍生取义。

4.王守忠一切以国家为中心,有着不怕困难,顽强不屈的品质。


六年级


、我会填空。

1.我能写一句鲁迅的名言:                              。

2.《出塞》中运用了典故的一句是:                           。

3.夫兵久而国利者,未之有也。这句话出自《          》。

4.不要人夸好颜色,                     。

5.虚心竹有低头叶,                     。

、口语交际。

来自加拿大的迈克小朋友来中国游玩,到你们学校参观学习,班主任要选一个学生代表为远道而来的朋友致辞,如果是你,你准备说些什么呢?

                                                              

                                                              

                                                              

三、课内阅读。

十五从军征

[汉]乐府诗集

十五从军征,八十始得归。

道逢乡里人:“家中有阿谁?”

“遥看是君家,松柏冢累累。”

兔从狗窦入,雉从梁上飞。

中庭生旅谷,井上生旅葵。

舂谷持作饭,采葵持作羹。

羹饭一时熟,不知贻阿谁!

出门东向看,泪落沾我衣。

1.解释下列画线字的意思。

(1)道逢乡里人(      )

(2)不知贻阿谁(      )

2.下列分析不当的一项是(    )

A.这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。

B.全诗截取老兵归家的片断描写,有人物言行描写、心理描写,还有环境描写。

C.全诗以时间为序,先写老兵归家时的急切心情,接着写他归家后见到的景象,最后写饭熟无人吃的凄凉情景。

D.结句“泪落沾我衣”将全诗思想感情推向高潮。这泪既是辛酸孤凄之泪,又是愤慨控诉。

3.用诗中的句子回答:主人公的家现在是怎样的?

                                                              

4.全诗表达了一个怎样的主题?

                                                              


六年级答案:

一、

1.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

2.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

3.孙子兵法

4.只留清气满乾坤

5.傲骨梅无仰面花

二、略。

三、

1.(1)遇到;碰到  (2)送给

2.B

3.松柏冢累累,兔从狗窦入,雉从梁上飞。

4.诗歌通过一个久别家乡重归故里的老兵回家时的所见情景的描述,表现了他的孤独和凄凉,反映了战争的残酷无情,也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。



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